终相见 | 木铎之心,素履之往——张其炜

发表时间:2022-11-20 17:22
/这一路或许曲折,但我们终将相见/

……

我现在心情十分激动,希望早日和大家见面,每天都在积极准备中。”张其炜老师开心的对镜头说到。因为疫情,他已经许久未和学生们见面,疫情好转,线下课堂即将恢复,其炜老师正积极的备课当中。


张其炜老师觉得教书育人是一项伟大的事业,他一直受到高中和大学老师的影响,他感恩遇到的所有老师。今天让我们一起来听听他成为一名日语教师的历程感悟。

/精心播下的种子
早已成为参天大树/


我是在2013年的国庆之后,10月份去的日本,当时是一个教师培养的项目过去的,但是属于一个交换留学的项目,然后去日本主要是两方面,学习还有生活。

学习的话主要是跟着导师做课题,收集一些毕业论文需要的材料,生活方面呢,因为我们当时住的是一个国际留学生的宿舍,所以里面的留学生来自全球各地,比如说有来自韩国的,有来自泰国的,大家相处的都非常的愉快,我们也都时常都有一些聚会,参与一些日本的社交活动,以及跟朋友一起去日本的各地去旅游,这些都是属于生活的一个片段,其实是因为自己当时没有出过国,所以竭力争取到这个机会,希望在日本能够亲身的体会一下自己在国内的课本上学到的关于日本的知识是不是真的,是不是在日本现在的社会当中实际真正发生的?是为了一个确认和理解。我觉得这个是我选择出国学习日语最主要的一个因素。

成为日语教师这一方面,高中时候或者说大学时代的老师们对我的影响其实蛮大的,因为他们非常的优秀,对我的学业也好,还有对我的个人成长的帮助都非常非常大,我非常感谢他们这一点。也是因为受到他们的影响。我觉得“老师”,是一个非常伟大的职业。

举个例子,印象深刻、历历在目的一个例子:读高一的时候,我的数学老师,他个子瘦瘦高高的,戴着眼镜,看起来精明干练的样子,但是他口齿有点不太清楚。然后他上课的时候又非常非常的有活力,非常激动,尤其是在演算到一些公式的时候,他会两眼放光,眉飞色舞的,但是语速一快的话,他口齿就不太清楚,说话的时候就会唾沫横飞。但这丝毫不影响他对教学的热情,所以我觉得他是发自内心的对于数学的热爱,对学生的热爱。这一点我印象非常深刻,包括我们其他一些老师,语文老师的儒雅,英语老师的open、热情以及我们历史老师对于历史问题分析的细致,都让我感受到作为一名教师的意义所在。

到了大学之后的老师呢,大部分呢都是比较包容开放的,更加鼓励我们自己去探索一些课题,做一些研究。我觉得无论是从学业上的帮助也好,还是从为人处事方面,我觉得对于我个人的成长帮助都非常大。受这些老师的影响,我励志想要成为一名老师。

那为什么是选择日语专业呢?如果问我大学以前我最爱的科目是什么,我会说是英语。因为我大学以前,高中初中最爱的是学英语,对语言的学习比较感兴趣,大学之后就爱上日语这门语言了。热爱一直持续到现在,也是我希望以此为业的。

毕业之后,本来是有机会直接可以去当日语老师,虽然我的日语在日本留学的时候已经实战过了,但是当时还是有个想法,就是希望在社会当中再进行一个几年的磨练和实战。于是当时我就去从事了商务日语的一个翻译工作,同时也兼任了公司内部的一些人才培养工作,例如工程师日语教学方面的一些培训,也恰好是这一经历导致了我对于日语的教学本身产生了非常浓厚的兴趣,更加坚定我想要当一名教师的想法。

综合以上这两个因素呢,就促成了我现在主动的去选择成为一名日语老师。


/每一种选择

都离不开努力/


学生改选日语能不能进步呢,这一问题其实主要源于两个大因素:一个是学生自身的努力程度,以及他的一个目标方向;第二个是取决我们,当然,是取决我们教师的一个教学水平,首先以学生的角度来看,因为学生的层次其实有两块:一块是零基础的,还有一块是有一定基础的。


但实际上他们到了这边之后,就基础而言,他们之间的差距其实是比较小的,因为即使有基础的同学,他们掌握的也没有特别特别的牢固,所以无论是有基础还是零基础的,非常重要的一点就是要跟着我们教学的节奏去走。


我举一个近期的例子,就去年刚刚过去的这一年,有原先是只能考个二三十分的学生,他原先没什么基础也不怎么会学的。这样学生呢,经过了我们的几轮教学下来之后,也经过他自身的有一定的努力之后,高考也能考60多分70多分。还有部分同学,他本身基础有一些,比如说,进来的时候可能就有个50分左右的,那这部分同学的基础也有一定,但不是很扎实,经过我们几轮的一个复习,最终冲刺之后,在高考的时候一举提升,甚至到达了90分或者80分。都有这样不同的例子,所以基础并不能决定进步的程度,这其中还是要看同学们个人的努力程度。


首先无论是学习英语也好日语也好,其实都有一个很重要的难点,那就是单词和语法,这是不可避免的难题,所以我觉得学零基础的同学从一开始就应该要抱定一个信心和决心,从学习态度上,最开始就要认识清楚你要学英语也好日语也好,单词语法是避不开的,如果不去努力,那无论是多简单的语言也都很难学会的。


第二个从学习习惯上来讲,我们这边会提供比较完整的一个学习习惯的培养计划,主要是督促大家从0开始去学习这些单词、句子、语法结构,加上结合我们自身的一些留学的经验也好,以及日本社会生活的一些趣味性的故事去强化大家对这些学习习惯的养成。对于学习方法上呢,其实大家为什么会改选日语,我觉得很多同学可能是因为对日语的第一印象就是日文中有很多很多的汉字,其实这也是我们在背单词学日语当中一个非常重要的技巧。因为日语里面的单词是有大量的汉字的,而这部分汉字在意思上很多跟汉语是一样的,在发音上其实也是有很大的一个规律性,我们将这些单词呢进行归类整理方便大家记忆。


这是很多同学改学日语的一个很大的原因,这也是与英语相比有一定优势的一个原因所在。对大家来说学日语的背单词也好,还是背这些句子学语法,因为有汉字的存在会变得更加简单一些。


无论是学英语也好日语也好其实都是有一定难度的,只是说选日语相对于英语来说可能有一定的优势。比如说我们可以在词汇量上稍微少一点,第二是有一定的汉字,熟悉一些。这些都是相对优势。还有日语的题型呢,它相对比较单一,单选题比较多加一个作文题。这些其实都会有一定的优势,但是都离不开大家的努力。


还有就是对于从英语改选成日语的同学来说,我觉得考虑本身的英语成绩非常重要。比如说,原先你的英语成绩可能有六七十分,甚至八九十分这部分的同学我觉得需要慎重考虑,因为这时候你放弃了原先还不错的英语成绩来重新学日语并且想要超越原先的英语成绩,那你要付出的努力呢可能会更多,需要更多更多。


总之,就是无论选哪一种语言都绕不开单词和语法,大家一定要有心理准备,努力去攻克这个难关。



/一寸光阴一寸金/

最后想对大家说:“時は金なり”
翻译成汉语就是:一寸光阴一寸金
无论大家现在是处于高三的阶段也好,还是上大学的阶段,都一样要珍惜时光,坚守自己的初心,追求梦想,要成为更加美好的自己。未来、与此同时都要树立远大的目标,将来能够为国家,为社会做出更多的贡献。

孩子们

你们的努力绝不会白费的

要相信自己的努力一定会开花结果

不负自己,也不负这个时代

——张其炜

与张其炜老师的对话中,我们可以感受到他对教学事业的热爱与责任感,对学生的关切与督促之情。相信同学们在他的课堂上能以丰富多彩的形式学习到日语知识,跟着张其炜老师的步伐学习也一定能取得满意的成绩!

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