要闻｜聚力“言极是”，为学有成效“锦上添花”——高宏教育集团携手“言极是”共同升华学习力成果

2022年5月5日，高宏教育集团董事长兼总校长李寿山、高宏教育集团董事长助理陈特增、高宏教育集团副校长兼晨纳教育研究院常务副院长卓悦、晨纳教育研究院副院长李芳等一行在“言极是”深圳公司会议室与“言极是”发起人李保军老师及教育研究团队，就如何“让每个孩子学有成效”和“让每个孩子充满正能量”的核心主题内容进行了深入的沟通，探讨，共同在学习力领域模块达成深入的合作共识。

交流会上，双方围绕着双减之后，如何让更多的孩子学有成效和取得好成绩的同时，培养拥有积极品质和充满正能量的孩子的话题开展深度的交谈。

“言极是”发起人李保军老师介绍“言极是”学习力产品体系和价值目标，以及学习力产品落地过程所呈现的效果、结果。“言极是”目前研发了中学生积极学习策略、积极学习赋能营、中高考陪跑营、学习动力引师认证研修、积极学习指导师、成长型课堂等课程体系，先后培养了万名家长、教师和3000多青年学子考入清华等名校。

李校长谈及，“言极是”所研发的学习力产品与高宏教育集团旗下的晨纳学习力产品都是有高度的契合，也有产品上的雷同，说明在赋能每个学生实现学有成效和充满正能量思维模块，双方的初衷是一致、目标是一致、结果导向是一致。下阶段，大家共同研究整合各自优势，优化学习力课程体系，资源互补，深入到合作当中，从学习动力、学习能力、学习习惯三个维度重点呈现产品的价值和成果，真正意义的让每个学生通过学习力产品获得更多的学习价值，拿到预期或理想的学习结果，以及解决当下存在的学习瓶颈的问题。

除此之外，双方还就学习力培养、家庭教育、心理健康教育、教学组织和教育管理等进行深入沟通、交互观点和共同探讨。将双方优秀理念应用于高考复习冲刺、初高中日常教学和管理、尖子生培养、学困生赋能等领域。以全面提升中国学生的学习底层能力，构建科学完善有效的学习办法培养体系。

“言极是”自成立以来，一直致力于将积极心理学与学习科学相结合，构建研发了学习能力培养的完整体系，将“生理、心理、学理”相结合，充分发挥学生的优势和潜能，打造“学生-教师-家长”学习共同体，激活青少年学习动力，塑造学习毅力，培养关键能力，提升学习效率，将学习成绩提升和积极心理品质培养相结合，实现升学名校梦想。

相信在不久的未来，高宏教育集团与“言极是”还将有更深入的合作，共同助力广大学子的学习力提升，为中国教育贡献一份力量！